1. Что изучает педагогика? Её цели.
2. Что мы понимаем под современным образованием?
3. Почему педагогика - наука?
4. Что включает в себя технология?
5. Как осуществляется формирование гуманистической парадигмы образования?
6. Что значит научить учиться?
7. Какие условия необходимы для воспитания, формирования и развития рефлексивности?
8. На чём основывается индивидуальный подход к личностному развитию ребёнка?
9. Как формирование сознания сказывается на становление личности?
10. В чём цель и целостность гуманистической педагогики?
11. Что даёт для развития личности непрерывность образования? Возможности личностного проявления педагога в современных условиях.
12. Каково значение рефлексии для развития личности?
1. Общая педагогика и её принципы.
2. Базовое образование: его концепции и принципы.
3. Дидактика, как система категорий.
4. Что входит в систему педагогических наук?
5. Какова роль диагностики в обучении? Виды.
6. В чём особенность дистанционного обучения?
7. Что включает в себя понятие "образовательная интеллектуальная система"?
8. Становление современного понятия "методика".
9. Философские концепции и классификация воспитания.
10. К чему приводит депривация в воспитании детей?
11 Перечислите возможные цели воспитания.
1. Раскрыть структуру лекции и её дидактические особенности.
2. Из чего складывается дидактическая система?
3. Цели, задачи и основные идеи системы Гербарта и их критика.
4. Вклад Дьюи и Бруннера в развитие дидактики.
5. Каковы особенности подготовки педагога гуманистической ориентации?
6. Какова структура интеллекта по Айзенку?
7. Какова связь духовного мира человека и интеллекта?
1. Развитие личности как цель современного образования
